第一步:看短消息。先理解右侧的“短消息”,抓关键词理解人物(people和runners),时间(Saturday),事件(20km的race),做什么?(关注动词offer和run,并且要知道这两个动作的发出者,people要提供喝的饮料和零食;runners跑步)。整个短消息的内容是:星期六的20千米赛跑,在选手跑步的过程中,需要人给选手(跑步的人)提供吃的和喝的。第二步:看题干。理解题干,先知道题是在问什么。理解疑问句的时候可以调整语序:people are needed for what?需要人们干什么?第三步:看选项。看选项的时候也是要关注动词,选项A take part in“参加”,消息中people没有发出“参加”这个动作;选项B buy“买”,消息中people没有发出“买”这个动作;选项C help“帮助”,当选手饿了渴了的时候帮助他们。选项C中的help runners when they get hungry or thirsty等于消息中的offer runners drinks and snacks。很多学生选了B,应该是受了模拟题的影响,模拟题中有个问:下一步要去做什么?所以很多学生觉得要给选手提供drinks and snacks,就应该去买food and drink,但这道题问的不是“下一步要去做什么?”而是在问:people are needed for what?这是一个被动语态:人们因为什么而被需要?(即“需要人们干什么?)所以,家长们在辅导孩子做此类题时,考试过程中一定要仔细读题,不要按照以前的惯性做题。
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