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这套书每册12个单元,书的目录当中把每单元的词汇都标记出,便于做题前自查一下孩子的词汇量,如图。
进入内容,首先是词汇表,每个单词都有图示,便于孩子猜词和对词义产生意象,便于记忆。
词汇并未给出汉语意思,而是给出英英释义和例句,也是希望孩子动脑分析出词汇的含义,以及准确地使用词汇。
如果孩子不确定,可查出汉语意思,并标记在右侧的横线上。
每个word list有10个单词,然后配有练习,练习题多样化(有匹配同义词,有词语填空,有字谜,有小阅读,有判断正误等等),如图。
学员打卡建议:
每天做1个单元20个词或者做1个单元里面的1个word list,不贪多,但求准。
也不要过高估计孩子的词汇量,很多家长觉得孩子可以直接打2000词,不甘心从基础走起。
但要记住基础词汇就像树根,越扎实,上面的树叶才越茂密。
以unit 2的第一个词“able”为例,看似很简单的一个单词,但是2000词中的ability,4000词中的disabled,都是able的拓展。
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